Medeber Teatro fait partie du projet LiteracyAct initié par Erasmus+ réunissant plusieurs partenaires européens dans le but de collecter et partager diverses connaissances et compétences pédagogiques. L’objectif de ce projet est de développer et mettre en application des méthodes d’enseignement de langage aux adultes migrants, au travers du medium du théâtre, dans une optique de lutte contre l’alphabétisation, d’échange de culture et d’apprentissage afin d’inclure les migrants dans nos sociétés.

Aux côtés de nos partenaires, plusieurs ateliers ont été réalisés en ligne dans un effort de partager, rassembler et systématiser idées et informations utiles aux objectifs pédagogiques à atteindre. D’autres activités ont été développées pour s’inscrire dans la continuité du projet, notamment Migrant Spectators, en partenariat avec l’association Lire et Ecrire Bruxelles et le centre d’accueil d’Uccle de la Croix-Rouge.

Plus informations sur le site du projet.

Migrant Spectators

Medeber Teatro a lancé Migrant Spectators à Bruxelles pour la saison 2021-2022, d’après une initiative mise en place par notre partenaire italien ASINITAS.

L’objectif de ce projet est de créer une équipe éditoriale composée de personnes migrantes et tout autre personne intéressée par le projet, qui s’engagent à se retrouver plusieurs fois durant l’année scolaire pour aller voir des spectacles de théâtre, danse et cirque tout au cours de la saison.

Le but de ces rencontres est de créer des échanges et débats sur les thématiques abordées dans les spectacles et visent également à renforcer l’apprentissage de la langue française dans une optique d’inclusion socio-culturelle des migrants à travers le médium du théâtre. Les participant.e.s sont encouragé.e.s à s’approprier le lieu urbanistique “théâtre” afin que celui-ci puisse devenir un point de référence dans le paysage urbain et culturel de leur nouvelle ville. Avec la participation du Théâtre Les Tanneurs où se dérouleront les multiples rencontres.

Le fruit de ces rencontres sont disponibles à la lecture sur le blog de LiteracyAct, le Spectatorship Blog.